Des langues étrangères pas si étrangères que ça!

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Direction du projet

Sara Alloatti, enseignante d'italien et de français au lycée Hohe Promenade de Zurich.
sara.alloatti [at] kshp.ch
„Le Fremdsprachenwerkstatt“ [atelierdeslangues] est né de mon envie d'introduire des thèmes et des réflexions scientifiques au niveau du lycée. La plupart des matériaux d'enseignement de ce projet y ont été introduits grâce au soutien de l'OFFT (Office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie) et du lycée Hohe Promenade dans le cadre du programme d'aide national „Good Practice“ ainsi qu'à une équipe motivée à la fois d'enseignants et d'étudiants.
Domaines d'activité: Instructional Design, rédaction des modules 3.2, 3.3, 4.1, 4.2, 5.1, 5.2, coopération à la plupart des autres modules, animations, dessins, maintenance du site web.

Pour la version française

Anne-Christelle Bovet, docteure en linguistique française (Université de Zurich) et enseignante de français au niveau lycée (actuellement aux États-Unis) a pu bénéficier du Prix d'encouragement de la Fondation Oertli (Oertli Stiftung Förderpreis) pour se consacrer à la traduction et à l'adaptation des modules 1 à 7 en français. Elle est également responsable de l'élaboration du module 8 consacré au français en Suisse et ailleurs.

Collaborateurs principaux (contenu et programmation)

(de gauche à droite)

Barbara Käppeli, collaboratrice scientifique à la Pedagogische Hochschule (université des sciences de l'éducation) de Zurich, germaniste et romaniste. Domaines d'activité: coopération à l'Instructional Design, rédaction des modules 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 4.3, 7.1, 7.2, 7.3, version allemande du module 8, coopération à la rédaction de la plupart des autres modules, relecture et corrections.
Clemens Wangler, professeur de latin au lycée de Glattal. Domaines d'activité: rédaction des modules 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 6.1, 6.2.
Sabin Jeanmaire, ancienne étudiante du lycée Hohe Promenade, actuellement étudiante d'anglais et de romanistique à l'université de Zurich. Domaines d'activité: rédaction des modules 2.1, 2.2, 2.3, 5.3, 6.2 et 7.1.
Thomas Steinacher, étudiant au lycée Hohe Promenade. Domaines d'activité: programmation informatique du site web et des exercices.

Principaux acteurs ayant participé à la réussite du projet...

Angelika Linke, professeure de linguistique allemande à l'université de Zurich [3.1]
Barbara Alloatti-Münzenmayer, médecin [travail de relecture et de corrections, vérification de la compréhensibilité du site]
Barbara Strebel, doctorante en linguistique rhéto-romanche à l'Université de Zurich et enseignante au lycée de Ftan [7.2 et 8.3 [version allemande], domaine rhéto-romanche]
Barbara Suter, enseignante de latin au lycée Hohe Promenade [travail de relecture et de corrections]
Chantal Pozzi, agrégée de philosophie et assistante d'italien aux lycée Hohe Promenade et Stadelhofen de Zurich [Controlling Usability]
Dominic Locher, étudiant au lycée Hohe Promenade [Montage vidéo: 3.1]
Fabian Angstmann, étudiant au lycée Hohe Promenade [présentations PowerPoint]
Classes 2b et 4d (Semestre d'été 2007): Adri Lauper, Lea Ackermann, Lukas Hanimann, Martina Zangger, Marvin Wey, Miro Maurer, Sophie Trossbach [enregistrement audio]
Myriam Tschopp, étudiante en romanistique à l'Université de Zurich [4.3]
Richard Heierli, ingénieur [travail de relecture et de corrections, vérification de la compréhensibilité du site]
Suzanne Steiner, secrétaire au lycée Hohe Promenade [administration]
Ursina Heierli, enseignante de français, espagnol et italien au lycée Hohe Promenade [1.2, 4.3, travail de relecture et de corrections]
Valérie Droux, journaliste à la Radio Suisse Romande [enregistrement audio 1.2]
...et de nombreuses personnes qui ont testé, critiqué, encouragé, soutenu et fait de la publicité pour ce projet!

Et vous?

Voulez-vous également contribuer à ce projet? En mettant à notre disposition de nouveaux contenus sur les sujets linguistiques p.ex.? Ce projet peut être élargi: prenez contact avec la responsable du projet qui se chargera de voir comment vos idées peuvent être introduites à l'atelier existant!