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Introduction
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De nombreux facteurs peuvent influencer l'acquisition de la langue maternelle (= langue première). Dans cette unité, vous allez en découvrir plusieurs et les associer aux différentes étapes de l'acquisition de la langue maternelle. Ensuite, vous allez apprendre, au moyen d'un modèle animé très simple, comment le vocabulaire de votre langue maternelle est assimilé dans le cerveau.
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Domaine d'application
- Pour n'importe quel cours de langue. Il est recommandé d'avoir bien assimilé les connaissances de base concernant l'apprentissage de la langue telles qu'elles sont présentées dans l'unité 1.1, afin d'optimiser l'utilisation et l'application de cette unité.
- Cette unité se prête particulièrement bien à du travail en groupes et en particulier au travail à deux. Nous recommandons une introduction par l'enseignant ainsi que son intervention pour mener la discussion.
- Pour toutes les classes du niveau secondaire II.
Objectifs
- Inciter des questionnements quant à l'acquisition de la langue maternelle
- Apprendre les principes de l'acquisition du vocabulaire et de l'assimilation du vocabulaire de manière inductive
- Résoudre un problème de manière autonome et en comparer les résultats en commun
- Apprendre un modèle simple concernant l'assimilation du vocabulaire dans le cerveau
Matériel et temps nécessaires
- Ordinateur avec connexion internet, casques d'écoute, imprimante, papier et crayon
- Temps imparti: 1 heure
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